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黄河科技学院音乐学院

时间:2009-08-27 12:03来源:未知 编辑:惊鸿点击:

音乐学院是学校重点建设的学院之一,现拥有20000平方米的教学大楼,可容纳1000余人、2000平方米的专业音乐厅,300余架钢琴,具备数码钢琴、MIDI教室、多功能舞蹈教室等先进的教学设

 

  黄河科技学院音乐学院是该校重点建设的学院之一,现拥有20000平方米的教学大楼,可容纳1000余人、2000平方米的专业音乐厅,300余架钢琴,具备数码钢琴、MIDI教室、多功能舞蹈教室等先进的教学设施。
  
  学院拥有声乐、音乐学、器乐、舞蹈、作曲、钢琴六个系,有声乐、器乐、舞蹈、通俗音乐等10个专业方向,7个教研室,4个教学实践艺术团。开设音乐表演、音乐学、舞蹈编导三个本科专业和舞蹈表演专科专业,其中音乐表演专业2004年被确定为郑州市重点专业,2006年被评为郑州市示范性专业。学院拥有专兼职教师160余人,80%以上具有中高级以上职称,有德、日、俄留学归来的硕士40余人,外籍教师5人。在校本、专科学生1500余人。
  
  黄河科技学院音乐学院在教学上大胆创新,因人施教,因材施教。实行“双选制”、“双专业制”、“尖子生选拔制”,极大地提高了学生的专业技能和艺术实践水平。该院男声合唱团在2007年第六届中国音乐“金钟奖”首届合唱比赛中,荣获金奖;首届全国大学生艺术展演河南赛区的比赛,该院获得省级一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项,同时美声唱法和舞蹈被推荐参加全国决赛并分别荣获二等奖、三等奖。由河南省文化厅主办、该校承办的河南省声乐器乐大赛,该院师生一举夺得8项金奖、5项银奖、6项铜奖。黄河科技学院学院成功举办了七届新年音乐会,六届“‘校庆杯’声乐、器乐、舞蹈及合唱歌曲大赛”。同时,教师、学生音乐会及师生音乐会已经成为常规教学实践活动。突出的艺术实践成果得到了音乐界的肯定。
  
  学院学术氛围浓厚,学术交流频繁,多次邀请国内外专家、学者交流讲学;多次参加国家、省市级各类大型活动;多次成功承办河南省声乐、器乐考级,受到中国音乐家协会专家的高度赞扬,并得到了省委宣传部、省文化厅的嘉奖。先进的教学实践经验被长沙日报、河南日报、大河报、郑州晚报、上海电视台、河南电视台等媒体多次报道,得到了社会各界的广泛好评。
  
  音乐表演
  
  (本科,学制四年,授文学学士学位)
  
  培养目标:培养具有音乐表演专业的基础理论和相应的文化基础知识,具有良好的艺术修养,具备音乐艺术欣赏、创作、表演的基本能力,能在专业文艺团体或社区文化团体单位从事文体艺术表演、宣传教育、教学及科研等工作的音乐表演高级专门人才。
  
  主干课程:哲学、大学语文、计算机基础、乐理、视唱、练耳、声乐、音乐表演、健盘、音乐美学、艺术概论、和声学、歌曲作法、音乐欣赏、中国及西洋音乐史、配器、合唱指挥、MIDI制作、舞蹈等。
  
  就业前景:艺术表演是青少年最为向往的职业之一,就业方向主要到专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作。
  
  音乐学
  
  (本科,学制四年,授文学学士学位,师范类)
  
  培养目标:培养具有音乐表演专业的基础理论和相应的文化基础知识,具有良好的艺术修养,具备音乐艺术欣赏、创作、表演的基本能力,能在专业文艺团体或社区文化团体单位从事文体艺术表演、宣传教育、教学及科研等工作的音乐表演高级专门人才。
  
  主干课程:哲学、邓小平理论、大学语文、大学英语、计算机基础、教育学、心理学、乐理、视唱、练耳、声乐、音乐表演、键盘、普乐美学、艺术概论、和声学、歌曲作法、音乐欣赏、中国及西洋音乐史、配器、合唱指挥、MIDI制作、舞蹈等。
  
  就业前景:主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、新闻出版等。
  
  舞蹈编导
  
  (本科,学制四年,授文学学士学位)
  
  培养目标:培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备舞蹈编导方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等机关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
  
  主干课程:舞蹈编导艺术、民间舞、古典舞、技巧、舞蹈解剖学、中国近代舞蹈史、中国古代舞蹈史、舞蹈赏析、舞蹈集训、舞蹈编排、表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、艺术概论等。
  
  就业前景:主要到专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等工作。
  
  舞蹈表演:
  
  (专科,学制三年)
  
  培养目标:培养德、智、体、美全面发展的掌握和具备舞蹈编导基础理论和技能,并能胜任编导、研究及从事本专业教学的专业人才。
  
  主干课程:中国古典舞、民间舞、外国民间舞、芭蕾舞、舞蹈技巧基础、舞蹈作品欣赏、中国舞蹈史、视唱练耳、民间音乐、舞蹈解剖学、现代舞、舞谱速写等。
  
  就业前景:主要为艺术馆、青少年宫培养舞蹈专业人才,为中等师范学校、幼儿师范学校、职业学校、中小学培养师资,为企事业单位培养文艺骨干。
 

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